Tipos de perspectivas - diseño de vídeo-juegos

 Lo que hemos aprendido en clase te Tecnología lo podemos aplicar al diseño y desarrollo de vídeo-juegos

Desde el curso que propone ZaragozaMakerSpace (@ZGZMakerSpace) aplicamos nuestros conocimientos prácticos adquiridos en el aula-taller de Tecnología. Nos encanta ir del mundo físico al virtual y viceversa.

ENLACE AL RECURSO.

3º ESO - Unidad 2: Expresión gráfica --> Teoría para un fin práctico - Diseño piezas para impresión 3D

Planos de proyección:

Imagen libro Ed. Donostiarra

Fundamentos de las vistas de un objeto:

 

Otro recurso que merece la pena tener en cuenta:

Aunque en este curso no vamos a diferenciar entre vistas Europeas y vistas Americanas (vamos a usar las Europeas porque estamos en esa zona del planeta), pero os pongo esta presentación para l@s que seáis capaces de diferenciarlas para que podáis ir comprendiendo lo qué es (si no es así, no os preocupéis, las personas que estudiéis dibujo técnico en bachillerato tendréis la oportunidad de retomar estos conceptos).

Proyecciones y vistas de un objeto de aguino38

Documentación imprimirle: enlace

GitHub: 3ºESO Unidad 2-Expresión gráfica

Enlace

Dibujando perspectivas isométricas a partir de sus vistas con Geogebra

Hemos puesto las figuras pertenecientes a las caras de la pieza paralelas al plano vertical de color marrón, las paralelas al plano horizontal en color verde, las paralelas al plano de perfil color magenta y las figuras pertenecientes a las caras de la pieza que no son paralelas a ningún plano de proyección las hemos coloreado de azul.

En este ejemplo la perspectiva resultante es:

Puedes seguir practicando con los siguientes ejercicios.

Juegos para practicar las perspectivas

Vamos a enlazar dos juegos para practicar la visión espacial y el dibujo de perspectivas que estamos trabajando en clase. Os voy a poner dos: una para el móvil y otra para el ordenador.  Para acceder pinchamos la siguiente imagen:

Para la segunda pinchamos la siguiente imagen:

Espero que os guste.

La escalas. Macrocosmos y microcosmos. El Sistema Solar a escala.

En 3ºESO estudiamos cómo se calculan las escalas. En la siguiente presentación vemos su fórmula y los tres tipos de escalas que podemos utilizar para nuestros diseños.

Presentacinescalas 130115151706-phpapp02 from mariajoescobedo

Las escalas de reducción son las más comunes, incluso para representar mapas utilizamos escalas con mucha reducción:

• Un plano de una ciudad puede estar del orden de 1:50 000 a 1:200 000
• Un mapa de un país puede de 1:200 000 a 1:1 000 000
• Un mapa de un continente de 1:1 000 000 o más.

Fuente: pinchando imagen

Si vamos aumentando o disminuyendo en potencias de 10, podremos ir a los siguientes viajes:

• Del macrocosmos al microcosmos
Potencias de 10, un viaje del macrocosmos al microcosmos from Rafael Merelo Guervós

• The Scale of the Universe 2
  

Pero de todos estos vídeos el que más me ha hecho soñar es el siguiente, Estamos acostumbrados a ver ilustraciones del sistema solar en las que el tamaño de los planetas es mucho más grande que el real. En este vídeo un grupo de amigos, construyen un modelo a escala, que nos puede servir para hacernos una idea más real del tamaño de los planetas y de la distancia a la que orbitan alrededor del Sol. 

Pie de Rey, calibre o Vernier

Vamos a practicar el uso del Pie de Rey creado en Geogebra por Greenmaths (ENLACE):

Vídeos paralelas y perpendiculares, obtención de perspectivas y ejercicios online.

Para repasar os enlazo los vídeos que hemos visto en clase sobre los siguientes ejercicios:

• Cómo tenemos que colocar la escuadra y el cartabón para trazar paralelas y perpendiculares.

• Obtención de perspectiva isométrica a partir de las vistas.

Si además de todo esto queréis practicar con ejercicios online, gracias a www.educacionplastica.net podemos practicar pinchando sobre las siguientes imágenes:

• Ejercicios vistas- Nivel Elemental.

 

• Ejercicios vistas- Nivel Medio.

• Ejercicios modelado de perspectiva a partir de sus vistas.

Estupendos apuntes de Lic Verónica:

Expresion grafica en tecnologia okkkk de Lic Veronica

Pie de Rey o Calibre

El calibre, también denominado pie de rey, forcípula (para medir árboles) o Vernier, es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde centímetros hasta fracciones de milímetros (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro). Consta de una "regla" con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milímetro utilizando el nonio. Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir dimensiones internas y profundidades. Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas. 1. Mordazas para medidas externas. 2. Mordazas para medidas internas. 3. Coliza para medida de profundidades. 4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros. 5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada. 6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido. 7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido. 8. Botón de deslizamiento y freno.

Otros tipos - Existen modernos calibres con lectura directa digital.pero no son tan precisos como los anteriores

- También hay calibres especiales, que nos permiten medir el diámetro del troco de un árbol.

Para saber cómo funciona puedes ver este vídeo:
Si quieres seguir practicando aquí tenéis tres actividades interactivas que nos pueden servir para comprender mejor cómo funciona el calibre.
La primera:

La segunda:

Apuntes de Dibujo Técnico: Ejercicios de Acotación

Si pincháis en la siguiente imagen podéis encontrar unos apuntes de Dibujo Técnico muy interesantes:

Para el próximo miércoles hay que terminar de copiar en el cuaderno de los ejemplos de aplicación de las normas de acotación: el 1, 2, 4, 5, 6, el de la cifra de cota (sin tener en cuenta las cotas inclinadas), el de las cotas duplicadas y el de la acotación interior de las piezas. También os tenéis que leer los ejemplos de errores en la acotación.
Además, vamos a resolver los seis primeros ejercicios de acotación (los de la cuadrícula verde), los vamos a acotar en milímetros, teniendo en cuenta que cada cuadrito mide 2mm. Recuerda que en cada cota NO hay que poner las unidades, basta que pongáis una frase al final del folio en donde ponga "acotado en mm".

Os enlazo la siguiente presentación, que aunque no quiero que tengáis en cuenta cómo se acotan los radios ni los diámetros que no los vamos a dar este curso, pero sí es muy importante la primera norma de acotación que aparece:
"Aparecerán las cotas necesarias para que las cotas queden definidas."
Esto quiere decir que si tenemos un triángulo rectángulo, con que acotéis los dos catetos, no es necesario que acotéis la hipotenusa, porque con esas cotas ya está totalmente definido.

NORMAS DE ACOTACIÓN BÁSICAS

View more presentations from NU NUL

Por último, si termináis pronto vuestras tareas, os invito a ver una presentación que hay enlazada en esta blog que me gusta mucho, que esta en el apartado " 1ºESO 2)PROYECTO PUENTE" y se titula "Puentes que despiertan la imaginación" a ver si os gusta.
Saludos.

Aprender a dibujar perspectivas y sus vistas

Para comenzar desde cero podemos realizar los siguientes ejercicios, que consisten en obtener las vistas a partir de la perspectiva.

Los primeros:

Los segundos:

Es interesante comprender bien como se realizan las perspectivas, para ello podemos ver el siguiente vídeo:

Posteriormente y para aprender de una forma amena y divertida podemos hacer tres niveles de ejercicios en 3D muy sencillos:

Por último, os pongo ejercicios tanto en papel como online, de pasar las vistas a perspectiva y viceversa.

Open publication - Free publishing - More vistas

Open publication - Free publishing - More vistas

Open publication - Free publishing - More isometria

Estos ejercicios son más complicados, solamente para los que se os da muy bien:

Todo este material está sacado de:

El blog de Raultecnología: http://raultecnologia.wordpress.com/
La página: http://www.educacionplastica.net Página mantenida por Fernando Ortiz de Lejarazu
El enlace: http://mathsnet.net/geometry/solid/houses.html

¿Cómo se hacen los lápices?

No te has preguntando alguna vez ¿cómo se hacen los lápices?, de ¿qué están hechos?, ¿cómo se mete la mina? Pues en este fragmento del documental podrás averiguarlo:

Perspectivas (anecdota)

¿Existen la cuarta dimensiones?

La verdad es que no lo sé. Pero aquí dejo un cuadro de Salvador Dalí donde crucificó a Jesucristo en el desarrollo de un cubo de cuatro dimensiones...Para entender este cuadro hay que entender los sistemas de representación...

Lo he sacado de http://www.javcasta.com/2009/08/11/la-pasion-segun-san-mateo-bach/

Como os había prometido os pongo el vídeo donde Carl Segan explica cómo los científicos se imaginan la cuarta dimensión (español latino):


Capítulo completo: